论'课例'校本教研模式的基本要素

王少华

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论'课例'校本教研模式的基本要素

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cqvip:以“课例”为本的教研模式。是指教师通过课堂这一五彩缤纷的媒介，从不同视角、不同的研究点，对课堂行为或课堂中的问题进行剖析、反思，展开各自的研究，展现出一个完全不同的教师研究与发展的模式。强调师生双方的共同提高，并评价各自发展的、实践的、个人的，教育的和社会的意义。其核心研究要素笔者归纳为以下几点，它是我们开展“课例”研究的行动指南。

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来源
《当代教育科学》 |2006年第1期|46-47|共2页
作者
王少华;
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作者单位

江苏省南京市白下区教师进修学校;

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