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要做好学生对教师的消极态度的转化工作

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摘要

学生对教师的态度和对学习的态度息息相关,是影响学生学习效果的重要心理因素。我们必须认真做好学生对教师的消极态度的转化工作,即努力把学生对教师的消极态度转变为积极态度。所谓态度,是个体或群体由于过去的经历造成的一种对人或事物的肯定或否定的相对稳定的内心倾向。学生对教师的态度,即学生对教师表现出来的

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来源
《当代教育科学》 |1992年第6期|P.40-40|共1页
作者
李中祥;
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作者单位

山东省长清县六中;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教育;
关键词
教育效果; 心理因素; 业务水平; 内在心理; 教育质量; 情绪体验; 心理状态; 思想工作; 所持; 说服教育;

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