深化中小学思想品德教育的浅见

于崇津

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党的十一届三中全会以后,中小学思想品德和政治课的教学,从拨乱反正,到恢复发展,取得了可喜的成绩,一九八五年一月中共中央发出了《关于改革学校思想品德和政治理论课程教学的通知》。各地以这个纲领性文件为指导,积极慎重地、有步骤地进行了一些教学改革实验,创造出了不少新鲜的教学改革经验,中小学思想品德和政治课教学改革进入了一个新的阶段。但综观全局,教学改革的步子比较缓慢,改革的深度和广度远不适应十三大提出的要深化改革的形势要求。不少学校仍然圃于传统的教学方法,有的改革实验出现了回潮现象。究其原因,固然有政治课教师数量少、素质差等客观原

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来源
《当代教育科学》 |1988年第1期|P.28-30|共3页
作者
于崇津;
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作者单位

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正文语种 chi
中图分类 G6;
关键词
思想品德; 政治课教学; 理论课程教学; 综观全局; 教学改革经验; 思想政治课; 理论联系实际; 政治理论课程; 教学方法; 思想教育;

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