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山东省四年制初中实验与研究

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摘要

一、学制改革实验概况学制改革是基础教育整体改革的关键问题。它关系着教育的普及与提高,关系着教育方针的贯彻和培养目标的实现。只有从学制改革入手,才能有效地进行教学计划、课程设置、教材教法一系列改革。

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来源
《当代教育科学》 |1988年第4期|P.15-19|共5页
作者
杜辉; 李建刚;
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作者单位

山东省教研室;

山东省教科所;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类 G6;
关键词
学制改革; 初中教育; 教学计划; 诸城市实验中学; 实验点; 五年一贯制; 课程设置; 教育整体; 自我教育能力; 两极分化现象;

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