课程思政背景下国家认同感融入大学英语教学的实践研究

机译：思想政治教育课程背景下大学英语教学中的意识形态

机译：三皮英语教学法——新课程背景下中国特色中学英语教学法探索

机译：四川师范大学研究人员产生有关安全和通信网络的新数据（在大数据和无线通信的背景下，基于多元文化主义的英语教学改革的困境和对策）

机译：“互联网加”背景下大学哲学理论课程改革现状及对策研究：基于测量介绍马克思主义原则

机译：定性案例研究，在反思性实践的背景下，堪萨斯州立大学CLASSIC©课程对教师的多元文化理解和对文化问题的感知的影响

机译：建立中医药大学硕士学位护理教育英语教学课程模型

机译：基于“八个统一“下如何践行课程思政的实践研究

机译：追求卓越：研究美国四年级数学和科学211教学，学习，课程和国际背景下的成就。第三次国际数学和科学研究的初步211结果

机译：在超声引导下执行微创干预和术中研究时，用于实践实践技能的生物保证

机译：在没有百分比的情况下以百分比和APS记录新国家课程的进度，通过平板电脑生成自动报告

机译：在急性缺血性卒中后药物支持的背景下识别需要继续认知训练课程的患者的方法