基于人格特质的高校教师科研能力影响因素量化研究

韩静; 陈立兴

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基于人格特质的高校教师科研能力影响因素量化研究

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建设创新型国家的社会背景下,高校教师的科研能力得到广泛重视,而探索影响科研能力的因素成为人才引进的关键问题。质化研究很难揭示事物本质,本研究使用《中国教育统计年鉴》2007到2016年的统计数据,对高校教师科研活动进行量化统计分析,得到高校教师科研能力的外部影响因素;结合人格特质,提取出科研创新能力、团队协作能力、想象力、抽象逻辑能力、心理弹性等影响科研能力的内部相关因素,为高校人才选拔提供预测及评估依据。

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来源
《当代教育实践与教学研究（电子刊）》 |2019年第18期|153-154|共2页
作者
韩静; 陈立兴;
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作者单位

1. 江苏理工学院学生工作处 2. 江苏理工学院电气信息工程学院;

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正文语种 chi
中图分类 G645.1;
关键词
高校教师; 科研能力; 人格特质; 影响因素;

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