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浅析在地理教学中提问式互动的效用

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摘要

地理课程的教学内容贴近学生的日常生活,教师可以取材于生活,提高学生的学习兴趣。与此同时,课堂教学的形式也值得教师深入探究,进一步挖掘学生的学习积极性。结合当前形势,各种高收视率的综艺节目异常火爆,里面的趣味游戏层出不穷。教师如果将综艺节目的游戏活动带进地理课堂,可以将地理课堂演绎得更加精彩。

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来源
《当代教育实践与教学研究（电子刊）》 |2015年第3期|23-23|共1页
作者
刘海玲;
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作者单位

贵州省贵阳市第九中学;

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正文语种 chi
中图分类地理;
关键词
提问式互动; 地理课堂; 地理教学;

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