关于计算机科学与技术专业发展的探究

机译：它需要一个村庄：通过一个专业的学习社区来支持探究和平等导向的计算机科学教育

机译：配对的专业发展：计算机科学专业持续发展的方法论

机译：比较两种探究性专业发展干预科学对小学生质疑及其他探究行为的研究

机译：民办应用大学计算机科学与技术专业发展“三个”专业英语教学的分析

机译：技术支持Fathom在数学和统计方面的探究学习：一个专业发展项目。

机译：学生科学家课程：将探究的研究经验与专业发展活动纳入介绍性生物实验室课程

机译：针对知识领域的11个“数学和统计学”（专业111个“数学”）和12个“信息技术”（122个专业“计算机科学与信息技术”）的“硕士”专业的学生的专业（辅助）实践的有条理的建议

机译：系统动力学和计算机建模专业知识。概念结构研究探究。

机译：pr＆t .;专业技术人员的专业发展;

机译：持续专业发展日志/专业发展活动日志-iPad / iPhone应用程序

机译：基于信息通信技术的大数据分布和匹配算法推导与利用系统，用于国际区域各产业群的任务专业化分析和发展