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“热力系统辨识仿真”研究生课程实验教学探讨

         

摘要

本文根据"热力系统辨识仿真"课程的特点,对理论与实践相结合教学要求下的课程实验教学改革问题展开讨论,选择MATLAB软件作为实验教学的软件平台,针对不同的专业设计覆盖建模、参数辨识和仿真的综合性教学实验。教学效果证明,采用实验实验教学有助于学生掌握算法的本质和对算法的应用,从而提高教学质量。

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