中日职业生涯教育比较研究

高婷婷

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本文从职业生涯教育发展背景和实施现状这两个角度出发,对比中日两国职业生涯教育的政策和教育方式,发现两国的相同与不同之处,分析日本职业生涯教育体系形成的内在因素,针对当前我国职业生涯教育存在的短板并结合日本职业生涯教育中的成功经验,提出加强政策指导、构建专业化和全程化的教育体系等对策,帮助大学生更好地解决就业问题。

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来源
《当代教育实践与教学研究（电子刊）》 |2017年第8期|140+161-140+161|共1页
作者
高婷婷;
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作者单位

南京邮电大学;

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正文语种 chi
中图分类 G647.38;
关键词
职业生涯; 教育; 比较大学生;

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