探索辅导员人格魅力在高职院校学生管理中的影响——基于学生工作案例

张薇; 李晓斌; 陈浩龙

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探索辅导员人格魅力在高职院校学生管理中的影响——基于学生工作案例

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辅导员能够管理一个班级,关键在于其能有效地影响或改变学生的心理和行为,使之服从某种既定目标的要求。其人格魅力是领导效能发挥的不尽之源,是个人独特的行为模式。研究表明,一个领导者的成功,百分之二十的因素来自智力方面,百分之八十来自情感方面。在学生管理过程中,辅导员的人格魅力成就了自身的威信与权力,带动了学生的自愿服从和主动追随。本文通过分析辅导员在学生管理过程中的典型事件,总结归纳辅导员人格魅力在学生管理中的影响。

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来源
《当代教育实践与教学研究（电子刊）》 |2017年第10期|170-171|共2页
作者
张薇; 李晓斌; 陈浩龙;
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作者单位

陕西铁路工程职业技术学院;

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正文语种 chi
中图分类 G715.1;
关键词
人格魅力; 学生管理; 辅导员; 工作案例;

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