在口腔修复实验教学中增设齿科加工厂见习的意义

彭麟微; 吴凡

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在口腔修复实验教学中增设齿科加工厂见习的意义

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一名合格的口腔医学生不仅要具备扎实的专业理论知识,还必须具备足够的动手能力。口腔修复实验室教学所承载的实习内容与临床修复发展的差距日益加大。在实验教学中增加齿科加工厂见习,能使学生更好地结合实际,提高动手能力,加深对课堂理论知识的理解和记忆程度,并使之与实验室实习内容融会贯通,从而可以很大度地提高教学效果。

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来源
《当代医药论丛》 |2014年第2期|312-313|共2页
作者
彭麟微; 吴凡;
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作者单位

昆明医科大学海源学院口腔综合实验室;

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正文语种 chi
中图分类 R78-4;
关键词
口腔修复学; 实验教学; 齿科加工厂; 见习;

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