高校传统型与俱乐部型体育教学比较

鹿鹏

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新课改背景下,我国高校的体育教学正逐步经历着一系列的改革措施,尤其是对体育教学模式的创新,其中包括践行"学为主体"的学生观,实现从"教为主体"到"学为主体"的教育方式的转变,真正思考怎样将体育课堂"还"给学生,充分发挥学生在体育课堂中的自主性和创造性.本文主要通过对高校"传统型"和"俱乐部型"体育教学模式的分析与比较,深入分析其利弊,探讨适合我国高校学生的体育教学模式.

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来源
《当代体育科技》 |2018年第16期|108,110|共2页
作者
鹿鹏;
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作者单位

山东科技大学山东青岛 266000;

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正文语种 chi
中图分类高等院校体育教育;
关键词
教学模式; 传统型; 俱乐部型;

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