体能主导类耐力性项群专项技能训练与专项游戏时间的控制对教学效果的影响研究

扬天锦; 王德文

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本文通过文献资料法、数理统计法对高中阶段田径教学策略进行分析,在体能主导类耐力性项群的项目教学中,运用实验法对专项技能训练时间与专项游戏时间的比例进行控制,探索两者在课堂教学中所占时间比重对教学效果的影响.实验表明:增加体能主导类耐力性项群在教学中的专项游戏时间可以更好地提高教学效果和培养学生的学习兴趣.

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来源
《当代体育科技》 |2020年第21期|159-161|共3页
作者
扬天锦; 王德文;
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作者单位

青岛经济职业学校山东青岛 266033;

青岛经济职业学校山东青岛 266033;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类运动训练;
关键词
专项技能; 专项游戏; 教学效果; 项群;

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