高职《模拟电子技术》教学改革初探

彭国兰

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通过分析《模拟电子技术》课程的教学现状，老师反映“难教”，学生反映“难学”，教学中还存在种种的缺陷和不足，不利于培养学生的模拟电路应用能力。针对这些问题应采取相应的改革方案，改革教学载体、改革教学方法和改革考核方式。实践表明，进行课程教学改革后，学生的学习兴趣、分析能力和实践能力都得到了很好的提高。

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来源
《当代职业教育》 |2012年第4期|40-41|共2页
作者
彭国兰;
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作者单位

厦门城市职业学院,福建厦门361008;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教学理论、教学法;
关键词
高职; 模拟电子; 教学改革;

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