高校学生社团德育自主教育模式

赵飞

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高校学生社团德育自主教育模式

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传统的德育观念往往将知理等同于知识,使得学生缺乏对情理的真切感受,德育自主教育是近年来教育界普遍关注的一个问题,是深化德育教育的重要组成部分,它注重开发和培养学生的主体性,承认和尊重受教育者的主体地位和主体人格.本文立足社团这个德育主体教育的有效载体,提出社团主体性教育中的机制保障;挖掘自主元素,确立社团德育自主教育的优势;架构教育途径,驱动社团德育自主教育的深入开展,并探讨对社团管理工作的若干思考.

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来源
《当代青年研究》 |2006年第12期|41-44|共4页
作者
赵飞;
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作者单位

杭州师范学院;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类高等教育;
关键词
德育自主教育; 社团; 高校;

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