人工智能时代高校教师在线教学能力发展研究

葛动元; 韦建军

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通常来说,教师拥有坚实的专业知识和技术是最基础的要求。辅助性的教育活动是为了使教育主体的教育活动取得更好的教育成果,它与特定的教育环境密切相关。班级经营活动是教育经营活动的关键组成部分,就教师的教学行为而言,高校教师在线教学的行为与传统的线下教学行为都有不同之处。在人工智能的时代背景下,高校正在迎来新一轮的教学改革,而高校教师只有进一步提升自身的在线教学能力,才能适应时代的发展需要。针对人工智能时代背景下高校教师在线教学能力的发展进行研究,并提出有效的发展建议。

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来源
《继续教育研究》 |2023年第11期|23-27|共5页
作者
葛动元; 韦建军;
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作者单位

广西科技大学机械与汽车工程学院;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教师队伍结构与建设;
关键词
人工智能; 高校教师; 在线教学; 创新能力;

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