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导入环节在语文课中的运用

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摘要

精心设计课堂的导入 ,能使学生步入智力振奋的状态 ,导入的方法要依据教学任务和内容 ,学生的年龄特点和心理需求 ,灵活多样地加以运用 ,达到最终的教学目的。本文就是在实践性和可操作性上进行了有益的探索 ,对课堂教学具有一定的启迪意义

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来源
《继续教育研究》 |2001年第2期|41-42|共2页
作者
包艳丽;
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作者单位

七台河精煤公司进修学校;

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正文语种 chi
中图分类教学理论、教学法;
关键词
中学语文; 课堂教学; 教学方法;

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