论高职法律事务专业的教学本位观

陆俊松; 魏来

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确定教学本位是办学单位用来实现国家、社会为相关专业定下的培养目标的必经之路.高职法律事务的教学本位观经历了知识本位观和能力本位观,但这两种本位观都不能单独使教育部为该专业定下的培养目标得以充分实现.国家、社会需要的是在知识、能力、品德等三个方面都得到良好发展的高职法律事务人才,而这样的期盼只有建立在知识、能力、伦理“三位一体”的教学观基础之上才能得以实现.

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来源
《继续教育研究》 |2014年第9期|122-124|共3页
作者
陆俊松; 魏来;
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作者单位

广东司法警官职业学院,广东广州510520;

广东司法警官职业学院,广东广州510520;

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正文语种 chi
中图分类教学理论、教学法;
关键词
教学本位; 知识本位; 能力本位; 伦理本位;

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