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新课程背景下教师课程处理能力的培养与发展

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摘要

教师课程处理能力,即教师在整合课程资源,把课程意识转化为可操作的课程行为的过程中所表现出来的特有的个性心理特质,包括教师的课程开发能力、课程实施能力和课程评价能力.提升教师课程处理能力,要求加强教师培训力度,提高教师课程意识,提倡行动研究,完善评价体系,构建保障和支撑体系.

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来源
《继续教育研究》 |2013年第5期|67-68|共2页
作者
张庆华; 邵景进;
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作者单位

重庆青年职业技术学院公共管理系,重庆400712;

西南大学心理学部,重庆400715;

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正文语种 chi
中图分类教师与学生;
关键词
教师课程处理能力; 课程意识; 课程资源; 课程行为;

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