高校留学生普通音乐课程建构研究

王雪

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高校留学生普通音乐课程建构研究

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高校留学生普通音乐教育课程的建构是以教师为主体的引导式课程——以学生为主体的顺应式课程——课程设置的主动构建过程.既要满足外国留学生的学习需求,又要传播中国优秀文化的精神,高校留学生普通音乐课程的建构包括课程总体设计分析,即该课程在专业教学中的定位,课程教学目标的设定,以及课程内容的选择、确定,能动的教学过程设计等.

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来源
《继续教育研究》 |2013年第5期|143-144|共2页
作者
王雪;
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作者单位

新疆大学纺织与服装学院,新疆乌鲁木齐830046;

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正文语种 chi
中图分类教学理论、教学法;
关键词
高校留学生; 普通音乐课程; 建构;

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