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从隔离走向融合:学校与社区的关系与变革探析

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摘要

学校是学生接受教育的基本场所,而社区是其生活的主要环境.学校与社区的关系的历史演进经历了从相互隔离,到相互联合,然后走向融合的发展阶段,最终以通过形成"学社生命共同体"的形式实现终身教育与构建学习型社会的目标.

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来源
《继续教育研究》 |2010年第3期|107-109|共3页
作者
田静;
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作者单位

华东师范大学,教育学系,上海,200062;

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正文语种 chi
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关键词
学校; 社区; 学社融合; 学社生命共同体; 对策;

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