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如何从生活中寻找素材丰富的初中数学试题

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cqvip:数学教师的命题过程就是把握教材,通过对习题的编制,体现数学学科的教学特点,最终实现教学目标的过程.所以教师要因地制宜,开发和积累不同知识点的试题素材资源,为创新试题、编制能真正测评初中生数学能力的试题奠定基础.

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来源
《数学教学通讯》 |2019年第20期|P.72-73|共2页
作者
王炳洪;
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作者单位

[1]浙江省杭州市桐庐县实验初级中学 311500;

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正文语种 chi
中图分类数学;
关键词
初中数学; 数学试题; 试题创新; 生活化;

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