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生活化教育在小学数学教学中的实施——观张齐华《沉默的数据》有感

         

摘要

cqvip:“生活即教育”是陶行知先生提出的“生活教育”思想中的观点之一,他倡导用生活来教育,认为教育的意义和价值能够在生活中得到体现。的确,生活是个巨大的数据库,人类的生存永远是为了学习如何更好地生活。生活是教育的来源之所,也是评判教育的效果的一种方式。而注重从情境出发的数学教育更要时时刻刻渗透教学的生活化,这样才能体现数学来源于生活又服务于生活的学科特性。而这在张齐华老师的课中就得到了充分的体现。

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