首页> 中文期刊> 《数学教学通讯:教师阅读》 >《圆锥曲线》教学疑惑与探究

《圆锥曲线》教学疑惑与探究

         

摘要

高中数学新课程教材与原大纲教材比较,无论在基本理念、知识结构、内容安排,还是在实施操作上都有较大的变化.这就要求我们在对课改精神理解的基础上,积极进行教学探索实践,不断完善自身教学体验.本文是笔者以《圆锥曲线与方程》一章的教学设计为例,从分析新教材编排的特点出发,通过疑惑、探究、定位、实践、体会等“行动研究”,进行的一次认真实践与思考.

著录项

相似文献

  • 中文文献
  • 外文文献
  • 专利
获取原文

客服邮箱:kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备:11010802029741号 ICP备案号:京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有
  • 客服微信

  • 服务号