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基于题组模块,设计挑战性学习任务——一道经典习题教学的思考与重构

         

摘要

挑战性学习任务能以多维互动的教学方式,将再现式教学转变为探究式学习,使学生处于积极的学习状态。文章以一道习题为例,探究如何基于题组模块设计挑战性学习任务,实现碎片化学习到结构化学习的跃升。

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