在类比中发现 在迁移中成长——探讨类比迁移在高中数学教学中的应用

方异平

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在类比中发现在迁移中成长——探讨类比迁移在高中数学教学中的应用

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若要提升课堂效率并发展学生的数学思维,单凭教师渊博的知识是不够的,应通过科学的教学方法和教学技巧来激发.类比迁移从学生已有认知出发,通过对相同或相似的思考,引导学生发现和探索,进而找到解决新问题的策略和方法.类比迁移贯穿知识学习的始终,其不仅有利于学生认知结构的完善与建构,也方便知识的灵活迁移,对提升解题效率、启发和开拓思维发挥着不可估量的作用.

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来源
《数学教学通讯》 |2022年第3期|34-35|共2页
作者
方异平;
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作者单位

湖北省大冶市第一中学;

435100;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类中等教育;
关键词
教学方法; 思维习惯; 类比迁移;

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