舞蹈编导教学中如何培养舞蹈形象思维

李美慧

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结合时代的实际发展需求,各个行业对职业性、应用性人才的需求量不断增加,为满足此需求,中职教育得到了实质性的发展,主要以培养职业性、技能性人才为主.在中职教育体系中,设置了多个专业,其中,舞蹈编导成为其中较为受欢迎的专业之一,受到学校相关领导的广泛关注.为提高学生的舞蹈编导能力,重视对学生舞蹈形象思维的培养极其关键,便于学生更好的诠释舞蹈作品.对此,本文就舞蹈编导教学中如何培养舞蹈形象思维展开了分析与研究.

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来源
《课程教育研究：外语学法教法研究》 |2018年第2期|P.244-244|共1页
作者
李美慧;
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作者单位

湛江艺术学校,广东湛江524033;

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原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类教学理论、教学法;
关键词
舞蹈编导; 中职; 形象思维;

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