学前教育的创造力培养与提升

骆明涛

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学前教育的创造力培养与提升

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人才的培养应该从幼儿开始入手,从小给孩子们一个优秀的成长与学习环境对于孩子的健康与学业都有至关重要的作用.虽然在我国当前的学前教育中很多孩子开始接受越来越正规的教育,幼儿园的师资力量逐年上升,教学质量和课堂教学内容的设计都有所优化.但是近些年来也出现了很多问题,比如幼师在创造力方面能力有限,给学生讲课都是按照常年不变的课件授课或者随便在网络上找一个手工课程内容给学生实践,这些教学内容良莠不齐,不属于系统化教学,对于学生的培养不够科学化,因此建立一支富有创造力的师资团队对于幼儿园学生的创造力培养有至关重要的作用,提升师资力量和教学课件的同时也提升了学生的创造力.本文通过对于学前教育进行分析,根据当前幼师在授课中存在的问题和困惑总结出对于幼儿学生的合理教育方法,尤其是对于幼儿学生的健康教育一直被幼儿教学忽略的内容,然而这部分内容对于幼儿自我保护和生活常识的提升有着十分必要的作用,能够在生活中给幼儿学生更加实用的知识.

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来源
《课程教育研究：外语学法教法研究》 |2018年第3期|P.94-94|共1页
作者
骆明涛;
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作者单位

吉木萨尔县第三双语幼儿园,新疆吉木萨尔831700;

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原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类青少年;
关键词
健康教育; 儿童教学; 教学改革; 幼儿实践;

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