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教育艺术

Education Art

教育艺术研究刊物。旨在研究如何进行教育的艺术和方法，为实现民魂再造，正气激扬而出力。

发文量：15004
被引量：687
H指数：0
开始收录时间：1990(1)
CNKI综合因子：0.0
维普期刊影响因子： 0.04
万方期刊影响因子：0.14
创刊时间：1990

国内刊号/CN：11-2632/G4

国际刊号/ISSN：1002-2821
发行周期：月刊

邮发代号：82-461
主管单位：中华人民共和国教育部

主办单位：首都师范大学

教育艺术-联系信息

主编：郭海燕
电话：010-68902427
邮箱：jyys_bj@sohu.com;jyyszzs_zmy@163.com
地址：北京804信箱
邮编：100048

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共4384条结果

1.音乐课堂中的语言艺术
- 江春珍;
- 《教育艺术》 | 2004年第1期
摘要：音乐和语言都是一种艺术，在音乐课堂中运用语言艺术，能使音乐课堂教育起到意想不到的效果。在我工作的几年里，本人是这样来运用语言艺术的。
2.快乐人生
- 顾鸿翔;
- 《教育艺术》 | 2004年第2期
摘要：在物质生活已极大程度地丰富提高的今天，许多人却感到生活中没有快乐。越来越多的人心理失衡，精神失落；越来越多的人怨天尤人，牢骚满腹。他们根本不知道，快乐人生是等不来的，快乐的感受也不可能是每个人都有的。他们更不知道，一些在他们眼中真正不幸的
3.学生探究能力的培养途径
- 曹茂新;
- 《教育艺术》 | 2004年第2期
摘要：探究是人类高级的心理活动，是指带有创见的思维。即通过思维揭示客观事物的本质及内在联系，产生新颖的、独特的东西，至少以前在思维者的头脑中不存在或搞不清的东西。
4.让教师的传统角色增『色』
- 赵荷香;封建华;
- 《教育艺术》 | 2004年第2期
摘要：@@ <全日制义务教育语文课程标准>(实验稿)蕴含着许多新理念和新要求,呼唤教师角色的转变,教师不仅是课程知识的施与者,更应是新课程的创造者.
5.享受诗意--语文教师的情怀
- 贾卉;
- 《教育艺术》 | 2004年第2期
摘要：@@ 语文是充满诗意的.rn做语文教师是洋溢着诗意的.
6.买断亲情
- 高锋霜;
- 《教育艺术》 | 2004年第2期
摘要：为防“非典”，原订的“五一”节登门拜访改成了电话问候。话筒里同乡老友的声音沙哑了许多，苍老了许多。他叹息着，哽咽着，向我倾诉了这件难以排遣的心事。
7.案例教学法在法律常识教学中的运用
- 周丽娟;
- 《教育艺术》 | 2004年第2期
摘要：初二法律常识课是对学生集中进行法律常识教育的课程，旨在帮助学生初步掌握适应现代社会生活所必需的法律知识，自觉遵守宪法和法律，依法规范自己的行为。如何在有限的课时内，既使学生理解诸多的法律概念和条文，又使学生初步掌握分析法律现象、解释法律问题的能力，案例教学不失为一种行之有效的方法。
8.加强师资队伍建设完善学校管理机制
- 李光杰;
- 《教育艺术》 | 2004年第2期
摘要：@@ 干部素质的提高是学校推进素质教育的重要保证.学校干部队伍的结构,干部自身的理论和业务水平,特别是他们的教育观、人才观、质量观,是学校切实推进素质教育的关键.为了提高干部队伍的素质,我们做了以下工作:
9.因势象形沙里淘金--浅谈班级管理工作的艺术性
- 路静;
- 《教育艺术》 | 2004年第2期
摘要：@@ 古代教育专著<学记>对育人有过精辟的论述:"其言也,约而达,微而臧,罕譬而喻."说的是思想工作要注重语言的艺术性.古语中的"学高八斗,身正示范"、"防微杜渐,严爱相济"、"感人心者,莫先乎情"等,说的是思想工作要注重方式方法.那么,班主任怎样才能做好学生的思想工作呢?本文就此略陈己见,抛砖引玉,以就教于同仁.
10.学会宽容
- 李本华;
- 《教育艺术》 | 2004年第2期
摘要：北京有位丁榕老师，她的一个学生拿走了同桌的钢笔，当时她没有责难，也没有批评，而是自己掏钱买了一支钢笔送给这位学生，并对他说：“我知道你喜欢钢笔，这支钢笔就送给你。我也知道人家的东西你肯定不会要，趁别人不注意，你一定会悄悄送回去的。”几十年后，这位学生带着自己的孩子来看老师，一进门就跪
11.『自责』的教育艺术
- 台伟明;董书恩;
- 《教育艺术》 | 2004年第2期
摘要：@@ 电视剧<康熙大帝>中曾有这样一组镜头:康熙皇帝少年学习时,由其父亲--顺治皇帝的师傅(曾受顺治皇帝重托)教他学习.
12.山的情思
- 俞文达;
- 《教育艺术》 | 2004年第2期
摘要：每次爬山登高，总使我欣喜、激动。放眼群山，一山压一山，一山之后又一山，山峰间，白云缭绕，景色壮美。最近读毛主席诗词时，我惊喜地发现，原来是一代伟人——毛泽东刻划的山魂在时刻拨动我的心弦。
- 中学;
- 语文;
- 散文;
- 阅读欣赏;
13.我谈班会活动
- 孙龙;
- 《教育艺术》 | 2004年第2期
摘要：班会课作为一种“活动性教育”，要通过对班会活动的精心设计与组织安排来锻炼和促进学生素质的提高与发展。我认为，在班会活动中应注重提高学生的如下素质：
14.角色转换与命运转变
- 陈曦;
- 《教育艺术》 | 2004年第2期
摘要：读了《教育艺术》杂志发表的《角色转换带来的喜悦》一文，我的心灵与作者产生了极大的共鸣，一件令我终生难忘的往事浮现在脑海中。《角色》一文是从教师的角度讲教育艺术产生的显著效果，现在我想从学生的角度，以自己的亲身体验为例来谈谈教育艺术的魅力。
15.《错误》中的'莲花'何解
- 刘兴;
- 《教育艺术》 | 2004年第2期
摘要：@@ <错误>是台湾诗人郑愁予的一首抒情小诗.这首诗之所以能够引起读者强烈的感情共鸣,关键是作者创造了优美的意境.诗中的"我"骑马游历江南,留下了独守空闺的女子,"她"痴痴盼望着"我"的归来,"那等在季节里的容颜如莲花的开落".
16.中华教育艺术研究会2003年10件大事
- 《教育艺术》 | 2004年第2期
摘要：一、3月份召开教育艺术与教育创新学术研讨会,全国各地百余名教育工作者参会。刘吉、李燕杰、郭海燕等同志做了专题学术报告,受到与会者一致好评。二、我会顾问、老红军孙毅将军因病逝世,享年100周岁。
17.我从风雨中走来
- 郭仁发;
- 《教育艺术》 | 2004年第2期
摘要：我的中小学时代，是在风云变幻的20世纪60、70年代度过的，有两位语文老师至今使我难以忘怀，他们就是徐纯贞和施文岳。
18.谈小提琴集体课教学法
- 童立;
- 《教育艺术》 | 2004年第2期
摘要：随着时代的不断前进，生活水平的不断提高，在物质要求已经得到极大满足的当代，人们对精神文明方面的要求不再只是看书、识字。进行素质教育已经成为少儿成长过程中必不可缺的部分了。以学习小提琴为例，学琴的孩子越来越多，各个孩子的天赋、学琴目的也大不一样，这就要求小提琴教学方法也应做出相应的调整，针对不同
19.微笑
- 龚燕;
- 《教育艺术》 | 2004年第2期
摘要：每个人所处的环境各不相同，心境也不尽一样，有激昂，有平淡，有无奈，有叹息。作为一名小学教师，岗位的平凡，生活的清淡，曾给我的心绪蒙上了一层忧愁的轻纱，对自己的命运也感到一种莫名的悲哀。但是小皓的出现改变了我的看法。
20.用语言技巧感染学生
- 卢玉华;
- 《教育艺术》 | 2004年第2期
摘要：教师的形象、风度和语言技巧在教育教学中是至关重要的。著名的语言大师老舍先生曾就文学的语言谈到：“必须掌握语言的技巧，这并非偏重，而是应当的。一个画家不会用颜色，一个木匠不会用刨子，都是
21.伟大而质朴的英明领袖--纪念邓小平同志百年华诞
- 潘云唐;
- 《教育艺术》 | 2004年第2期
摘要：@@ 2004年8月22日,是邓小平同志百年华诞纪念日.全国各族人民,都在深情地缅怀他的丰功伟绩和高风亮节.
22.拓展语文教学空间
- 阙风云;万兴国;
- 《教育艺术》 | 2004年第2期
摘要：课改为中小学教学带来了什么?它为暮气沉沉的教坛刮来了一缕清风，它使耕耘者看到了一片希望的田野。作为语文教师，深感为我们的教学提供了一个无限空间。
23.女主人和乞丐
- 江羽;
- 《教育艺术》 | 2004年第2期
摘要：@@ 曾经有一个断了右手的乞丐,走到一家门口乞讨.女主人没有向他慷慨施舍,而是指着门前一堆砖对他说:"你帮我把这堆砖搬到屋后去吧!"
- 中学;
- 语文;
- 散文;
- 阅读欣赏;
24.今晚,我想酗酒
- 梁山;
- 《教育艺术》 | 2004年第2期
摘要：此时此刻，在离我几百米远的地方，正在举行学校周末补课家长交费动员会。一间会议室被几百位家长挤得严严实实。
25.中学外语教学中的外教效应
- 孙学珍;
- 《教育艺术》 | 2004年第2期
摘要：在当今的中学外语教学中，外籍教师颇受欢迎。有外教的课堂上，学习气氛非常浓厚，学生讨论无拘无束，不管学习成绩好坏、性格是外向还是内向，都能积极参与，争先回答问题，使口语水平得到提高，从而也带动了英语学习的进步，因而引发了一些中学争相聘请外教的热潮。一些中学把有外教
26.古诗新对练仿写
- 王艳村;马胜环;
- 《教育艺术》 | 2004年第2期
摘要：仿写，是近几年高考语文科目中经常出现的一种题型。它可以检验考生的思维是否活跃，文笔是否精彩，考虑是否周全，因此深受广大师生的推崇。在语文总复习过程中，仿写理所当然地成了一大项内容。
27.歌唱着走过难忘的岁月--读《岁月歌吟》
- 李燕杰;
- 《教育艺术》 | 2004年第2期
摘要：@@ 王改正同志是一位从军30多年的老兵.在我的印象中,在市场经济高度发展、人们的生活节奏普遍加快的现实社会中,喜欢诗词的人已经不多了,特别是军营中的人们,喜欢诗词的恐怕就更少了.
28.教师心语
- 王恒长;
- 《教育艺术》 | 2004年第2期
摘要：语言有规则，言语随心境。体悟生情感，交流增感情。
29.拨动心灵的琴弦
- 蔡正雄;
- 《教育艺术》 | 2004年第2期
摘要：曹安同学个子高大，身体粗壮，头发散乱，衣冠不整，少言寡语，经常一个人呆坐着或倚窗远眺——这就是我对这位初三新同学的最初印象。后来发现他还有更多的问题：生活懒散，作业拖拉甚至根本不动书本，成绩很差，好冲动，有自闭倾向。以前老师们对他很头疼，却又没有丝毫办法。
30.由一份入学通知书所想到的
- 彭爱军;
- 《教育艺术》 | 2004年第2期
摘要：每个学生都不只一次地有过接到录取通知书的经历。录取通知书的主要作用当然是通知学生已被该校录取，并将报到的事项通知学生及家长。然而，你注意过它们的不同吗?你从它们的文字内外，是否捕捉到一些有意或无意传递出的信息?产生过什么样的感受?

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创刊时间：1990
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语言：中文
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