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翻转课堂模式下的高职教师角色转化研究

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摘要

翻转课堂教学模式是一种创新型的教学模式,能够大大调动学生的学习自主性,加强学生与教师之间的交流沟通.成功构建“翻转课堂”教学模式,要求教师要转变思想,增加专业知识储备,提高信息技术能力,改善教育教学方法.

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来源
《课程教育研究：外语学法教法研究》 |2018年第3期|P.294-295|共2页
作者
吴霜;
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作者单位

杭州职业技术学院,浙江杭州310018;

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原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类计算机化教学;
关键词
翻转课堂; 教师角色; 思想转变; 技能转变;

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