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浅谈体育教学之兴趣班教学

         
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体育与健康新课程标准（2011年新版）中要求学生掌握一两项运动技能,教育部“体育、艺术2＋1项目”实施方案试行文件中也提到要让我们的学生掌握两项体育运动技能.教师如何让学生掌握运动技能呢？教师通过教学手段的多样化及教学组织形式的灵活化使教材内容新颖、内容丰富且知识面更广泛.最主要是让学生更有主体性,学生在篮球无球技术、有球技术战术等各方面也可以老师,学生的主动性更加明显了,体育兴趣班教学是一种创新教学组织形式.这种教学组织形式极大地激发了学生兴趣性及上课的热情.

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