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邓艳;
辽宁省沈阳市苏家屯区教师进修学校;
辽宁沈阳110101;
教学文化; 学校发展; 课堂教学过程; 价值观念; 行为方式; 思想观念; 中师生; 相互作用;
机译:建立合作文化以支持教育者发展和学生学习。老师负责人了解成人学习的原则,并且知道如何在学校发展集体责任的协作文化。老师负责人利用这种知识来促进一个注重不断改进教学和学生学习的协作,信任和尊重的环境。
机译:走向技术和21世纪教学的教学方法:在亚太地区的背景下的马来西亚学校发展趋势
机译:德国学校改革中教学自主权的变态:学校发展规划,学校概况分析和学校检查的实证研究说明了连续性,不连续性和同步性1
机译:促进包容性教育第2部分的“学校设施综合化”和“区域学校发展”的可能性:区域学校发展在区域教育中的作用
机译:将美国的多元文化文学文本与英语作为外语教学相结合:在教学上的融合,以提高EFL学习者的跨文化能力。
机译:在学校发展安全管理文化的战略方法:文献研究的结果
机译:在新的学习文化和不断增加的现代化压力之间的教学学校发展
机译:先进的战术助推器技术:远程火箭系统的应用。
机译:在线尼泊尔语言学习教学软件。在线尼泊尔语学习软件。尼泊尔语学习软件。尼泊尔语教学软件。尼泊尔语言文化学习软件。在线尼泊尔文化学习软件。尼泊尔语学习软件。
机译:电加热框架助推文化
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