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高中班主任班级管理的现状及对策研究

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摘要

学校的工作是以班级为单位进行的.班级不仅是学校工作的出发点,也是学生学习和生活不可缺少的地方.而班级的核心是班主任,是学生的引导者,而班级管理的过程不可否认地成为了一种道路引导的媒介.只有正确,有目的,有系统,有条不紊的管理才能从根本上达到教育目标,才能使学生健康全面地发展.

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来源
《课程教育研究：外语学法教法研究》 |2018年第5期|P.200-200|共1页
作者
谭强;
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作者单位

四川省广元中学;

四川广元628000;

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原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类教师、班主任;
关键词
班级管理; 班级问题; 对策分析;

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