普通高校公共体育课创新教学模式研究

蔺浩1; 李杉1

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随着高校体育课程改革的不断深化及“阳光体育”、“终身体育”教育思想的逐步确立,很多高校在高校公共体育课教学方面开始了许多创新和尝试,“俱乐部”教学模式应运而生。作为一种新型的高校体育教学组织和活动开展形式,可以提高大学生的体育运动兴趣,培养大学生的终身体育锻炼意识和良好习惯。本文在对当前普通高校公共体育课教学存在的问题进行分析的基础上,对“俱乐部”教学模式在高校公共体育课教学的运用进行探讨,分析其教学目标和教学内容、教学组织过程和教学评价方式,旨在为“俱乐部”教学模式在普通高校公共体育课中的应用提供借鉴,进一步推动高校体育教学改革。

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来源
《课程教育研究：外语学法教法研究》 |2018年第12期|P.170-170|共1页
作者
蔺浩1; 李杉1;
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作者单位

[1]成都大学体育学院,四川610000;

[1]成都大学体育学院,四川610000;

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正文语种 CHI
中图分类体育教育;
关键词
高校公共体育课; 俱乐部; 教学模式; 创新;

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