利用教材提示高中生英语读后续写的能力-以人教版高中《英语》为例

机译：中国英语能力量表视角下的读后续写构念调查

机译：西部少数民族高中生英语学习动机障碍因素分析-以贵州黔南州某县高中为例

机译：读后续写中的二语句法协同效应研究——来自中国学习者产出英语运动构式的证据

机译：云南民族地区高中生英语学习冒险行为研究

机译：日本高中生英语口语能力的发展。

机译：分类训练对特定提示的影响对英语中声音提示与辅音发音的相对权重的影响

机译：日本EFL学习者英语学习策略研究（11）：高中生英语能力和相关因素对元认知策略的比较

机译：高中生英语作为第二语言的学习策略

机译：用于英语能力的诊断，处方和测试的系统和方法，以及一种存储设备，用于记录对英语能力的诊断，处方和测试的程序

机译：用于英语能力的诊断，处方和测试的系统和方法，以及一种存储设备，用于记录对英语能力的诊断，处方和测试的程序

机译：诊断，处方和测试英语能力的系统和方法以及存储设备，该程序记录了用于诊断，处方和测试英语能力的程序