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史料在高中历史教学中的运用

         
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高中历史教学容量大、任务重,特别是要帮助学生掌握历史学习方法.高中以前的大部分学生认为“历史学习就是死记硬背”,要改变学生的这种错误观点,必须在高中历史教学中让学生真正明白历史学习的含义,提升他们的学习能力.《普通高中历史课程标准》中明确提出,高中历史教学要“通过对历史事实的分析、综合、比较、归纳、概括等认知活动,培养历史思维和解决问题的能力”,学习方法要做到“论从史出、史论结合”.因此,在高中历史教学中,运用史料教学,能帮助学生掌握一些分析、解决问题的方法和能力,提高学生历史学科的思维能力与素养.

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