在小学数学课堂教学中如何进行观、议课

李德庆1

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观课议课是教学、教研工作过程中一项经常开展的活动,有同事之间互相学习、共同研讨观、议课;有学校领导、专业人员诊断、检查性质的观、议课;还有上级专家鉴定或评判性的观、议课。有效评课不仅可以给上课者、观课者以反思与启迪、更能促进教师的专业发展,使我们的课堂教学变得越来越有活力和成效。通过观、议课活动,同事之间可以相互学习,相互促进;领导可以发现不足,推介经验;专家可以了解动态,发展教学理论。可是在我们实际的观、议课中存在许多问题,有的老师观后不议;有的观议课者为了敷衍应付,只唱赞歌,不讲缺点;有的观议课者听得不认真,观察不仔细,面面俱到泛泛而谈,触及不到问题的实质;有的观议课教师是只看表面,不重实效。

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来源
《课程教育研究：外语学法教法研究》 |2018年第21期|P.191-192|共2页
作者
李德庆1;
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作者单位

[1]广西桂林市临桂县会仙镇中心校办,541103;

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原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类数学;
关键词
小学数学课堂教学; 观课; 议课;

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