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刍议政治课堂有效讨论的“三点模式”

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摘要

课堂讨论是高中思想政治常用的教学方法,也是提高学生能力的重要途径。然而,要实现讨论的课堂效益,在教学中开展有效的课堂讨论,要求我们要构建有效讨论的“三点模式”,即“点题—点拨—点睛”。本文结合教学实践与理论思考,从三个层面谈谈课堂有效讨论的策略。

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来源
《课程教育研究：外语学法教法研究》 |2018年第21期|P.92-92|共1页
作者
林梅霞1;
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作者单位

[1]福建省惠安第三中学,362100;

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原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类政治;
关键词
课堂有效讨论; 点题; 点拨; 点睛;

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