有效课外阅读课教学方法的指导策略

杨昌英1

首页> 中文期刊> 《课程教育研究：外语学法教法研究》 >有效课外阅读课教学方法的指导策略

有效课外阅读课教学方法的指导策略

开具论文收录证明 >>

期刊封面封底目录下载 >>

文献代查 >>

页面导航

摘要
著录项
相似文献
相关主题

摘要

《语文课程标准》指出“阅读是搜集处理信息、认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径。”课外阅读能让拓宽学生的视野、陶冶学生的情操、开发学生的智力,从而提高学生的综合能力和综合素质。学生的阅读行为是具有个性化的自主行为,仅仅靠课堂教学来进行是远远不够的。小学生对文章的理解能力有限,通过开展课外阅读指导,不仅可以丰富学生的视野,同时在语句的学习、词汇的记忆、方法的练习等方面,均具有很大的积极作用。

著录项

来源
《课程教育研究：外语学法教法研究》 |2018年第21期|P.240-240|共1页
作者
杨昌英1;
展开▼
作者单位

[1]贵州省惠水县和平镇第五小学,550600;

展开▼
原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类教学理论、教学法;
关键词
小学语文; 课外阅读; 指导策略;

相似文献

中文文献
外文文献
专利

1. 引一泓清泉,让课外阅读春意盎然——小学生课外阅读课堂有效指导策略 [J] . 龚祖金 . 教师 . 2014,第028期
2. 立足课内指导优化课外阅读——农村小学语文课外阅读课内指导策略的研究 [J] . 游丽云 . 华夏教师 . 2020,第012期
3. 课外阅读课程化r——基于统编教材下的课外阅读指导策略探究 [J] . 段雪蓉 . 新课程（教研版） . 2017,第012期
4. 小学高年级学生语文阅读课外阅读指导策略 [J] . 葛妹莲 . 明日 . 2021,第011期
5. 基于"课程化"成于"常态化"——部编教材"课外阅读课程化"指导策略 [J] . 陈寿宗 . 福建基础教育研究 . 2020,第003期
6. 信息技术环境下课外阅读指导策略——小学生课外阅读实践研究 [C] . 安凤 . 第二届全国中小学数字化教学研讨会 . 2017
7. “课外阅读课内指导”课型的构建与实践研究——以小学高年级课外名著阅读为例 [A] . 杨丽铭 . 2013

有效课外阅读课教学方法的指导策略

摘要

著录项

相似文献

相关主题

期刊订阅