素质教育与高中物理教学

林兆凡1

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素质教育与高中物理教学

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素质教育的核心是培养创造力。创造力包含了许多非智力因素,如个性和独立性等等。一个智商很高的人,可能是依赖性很强、性格很脆弱的人。素质教育是一种教育思想,这种思想是在人的遗传素质基础上,进一步提高人的素养,以达到提高全民族的道德素质和科学文化素质的目的。物理学是一门实验性科学,观察和实验是物理科学的基本研究方法,在实验课上培养学生的动手操作能力,使他们在动手中善于求异,创造新的方法,善于总结经验教训,形成良好的意志品质。

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来源
《课程教育研究：外语学法教法研究》 |2018年第21期|P.139-139|共1页
作者
林兆凡1;
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作者单位

[1]山东省日照第三中学,276812;

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原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类物理;
关键词
素质教育; 教学改革; 物理教学;

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