如何提高农村小学生的语文课堂参与性

杨翠珍1

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如何提高农村小学生的语文课堂参与性

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学生的发展、教师的专业成长、新课程的实施及教学实践要求等,都离不开学生的参与。怎样提高学生的课堂参与度?从五个方面提出了相应的策略:从“情”着手,降低学生课堂心理安全防线,让学生自愿主动参与。充分做好预习及其监督与常规评价,为参与提供张力。巧妙创设情境,活跃学生思维,让参与更积极。课堂展示、小组活动,交流自主、开放,评价不打折扣,为学生参与实施有效监督。巧妙激励与帮扶,促进学生参与的自信力提高。

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来源
《课程教育研究：外语学法教法研究》 |2018年第26期|P.114-115|共2页
作者
杨翠珍1;
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作者单位

[1]云南省保山市龙陵县象达镇朝阳完全小学,云南保山678304;

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原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类汉语语文;
关键词
课堂; 参与度; 有效策略; 创设情境;

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