成人高中课程体系的建构——以增城区社区教育学院为例

张育峰1

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成人高中课程体系的建构——以增城区社区教育学院为例

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摘要

随着我国现代化社会建设的进程加快,社会对人才的需求也有了扩大和提高,为了进一步的提升我国国民整体素质,成人高中教育模式受到社会的广泛关注,教育部门也对此制定并颁布实施了《关于职工高中文化教育若干问题的暂行规定》,以此提高社会青年和从业人员的知识和业务水平。在这期间,对学员的教学以及成绩的评价则采用的是双证制模式,即让学员取得相应的学历证书,也能够取得职业资格,从而更好的发挥自己的智慧和才能,促进经济的发展,这是我国现行成人教育发展的必然。在此,文章分析了双证制教育的实施背景,以增城区社区学院为例,深入探讨构建成人高中课程体系的建构路径。

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来源
《课程教育研究：外语学法教法研究》 |2018年第26期|P.137-138|共2页
作者
张育峰1;
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作者单位

[1]广州市增城区社区教育学院,广东广州511300;

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原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类成人教育、业余教育理论;
关键词
双证制; 实施背景; 构建路径;

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