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小学数学课堂教学中小组合作学习探究

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摘要

在新课改之路上,经过实践证明的合作学习模式已经显现出其本身的有效性和高效性。合作学习不仅有利于提升学生的学习趣味,也有利于营造课堂和谐、轻松的氛围,随着合作学习的深入进行很多学校的教学质量得以迅速提升,但是这一过程中也展现了很多问题,影响合作学习的继续推进,促进学生的全面发展。

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来源
《课程教育研究：外语学法教法研究》 |2018年第26期|P.188-188|共1页
作者
叶庆娣1;
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作者单位

[1]广东省惠州市博罗县罗阳城郊义和小学,广东博罗516100;

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正文语种 CHI
中图分类汉语语文;
关键词
小学数学; 合作学习; 探究;

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