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中学英语教学中教材情感因素的挖掘与运用

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摘要

基础教育阶段的英语课程不仅要发展学生的语言知识和语言技能,而且有责任和义务培养学生积极向上的情感态度。在《仁爱英语》这套教材中,有着丰富的培养情感的素材,本文试从挖掘教材中的情感因素,以及充分运用这些积极情感因素这两个方面入手,在对学生进行情感教育方面做出初步探讨。

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来源
《课程教育研究：外语学法教法研究》 |2018年第30期|P.23-24|共2页
作者
赵文宗1;
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作者单位

[1]福建省邵武市金坑中学,福建邵武354000;

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正文语种 CHI
中图分类语文教学;
关键词
英语教学; 教材; 情感因素;

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