如何做个快乐的小学班主任

覃佳丽1

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欣赏是开展有效教育重要的途径,也是有效实施教育态度,在欣赏中能够建立学生自信,在欣赏中发扬个人优秀品质,教师欣赏为学生学习与创新提供巨大动力。所谓欣赏学生,那么就需要欣赏学生进步、创造性以及个性差异,教师需要尊重学生个人选择,发掘学生优点,宽容学生缺点。对于后进生也需要更加关注激励与赞扬,促使学生能够健康成长。本文对成为快乐小学班主任进行对策分析,为学生树立良好榜样,对培养学生积极乐观学习态度打下良好的基础。

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来源
《课程教育研究：外语学法教法研究》 |2018年第30期|P.209-210|共2页
作者
覃佳丽1;
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作者单位

[1]上林县木山乡木山中小学,广西上林530500;

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原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类教师、班主任;
关键词
小学; 班主任; 快乐; 对策;

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