高校思想政治课堂教学有效性的思考

李剑1; 朱庆玲2

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思想政治课堂教学是高校教学的最重要的组成部分，质量的好坏直接关系到高校人才培养的质量，决定着高校办学水平，培养政治合格、学识过硬的可靠的社会主义建设者，这是大学人才培养的使命。但目前作为高校学生思想道德培养的主阵地的思想政治课堂教学，却存在着许多令人担忧的问题，教学的有效性，不得不令人警醒。作为任课教师的我们有责任也有必要展开深入的研究，并采取有效措施，使用新的方法与手段重塑新目标，传递正能量，守好大学生思想教育主阵地，实现人才培养质量的稳步提升。

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来源
《课程教育研究：外语学法教法研究》 |2017年第2期|P.13-13|共1页
作者
李剑1; 朱庆玲2;
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作者单位

[1]保山中医药高等专科学校,云南保山678000;

[2]保山市田家炳中学,云南保山678000;

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正文语种 CHI
中图分类思想政治教育、德育;
关键词
思想政治; 课堂教学; 有效性;

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