如何构建我校科学的学前教育专业音乐教学体系

钱丽萍

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音乐课程是学前教育专业中一门重要的必修课程，大多数学前教育专业的学生都不具备音乐基础，因此让学生在短短几年内掌握基本的示范演唱、歌曲伴奏以及具备一定的教学技能等，是一个非常艰难的过程。学校要提高学生的音乐素养，就要加强对学前教育专业学生音乐教学的重视，构建起科学的音乐教学体系，将理论教学和技能教学联系起来，通过改进教学方法以及加强实践教学等，不断提升学生的音乐素养和教学能力，进而为学生将来的工作打下坚实的基础。

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来源
《课程教育研究：外语学法教法研究》 |2017年第5期|P.234-234|共1页
作者
钱丽萍;
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作者单位

广西梧州农业学校,广西贺州542899;

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原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类 G61-4;
关键词
学前教育专业; 音乐教学体系; 音乐素养;

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