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初中历史教学中合理运用史料的方法初探

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摘要

初中历史课涉及的史料丰富多彩，每节课的内容又很多，课堂上能展示的史料就很有限，重在结合教材的重、难点精。筛选，科学有效地加以运用．在激发学生学习兴趣的前提下，掌握知识，提高分析解决问题的能力，达到“双赢”甚至“多赢”应成为我们历史教学永恒的主题。

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来源
《课程教育研究：外语学法教法研究》 |2017年第6期|P.233-233|共1页
作者
冉凤娜;
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作者单位

河北省曲阳县北岳中学;

073100;

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正文语种 CHI
中图分类历史;
关键词
初中历史教学; 史料; 运用;

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