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提高学生阅读能力，抓好阅读教学

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摘要

在整个阅读活动中，教师不仅是学生阅读活动的引导者、组织者，而且也是他们的欣赏者，要参与到学生的阅读活动中去，在活动中对学生“言传身教”。“写”还要多练笔，多写作，提高自己的写作水平。要学好语文，应坚持写日记，不要不知所云，要有感而发。

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来源
《课程教育研究：外语学法教法研究》 |2017年第6期|P.155-156|共2页
作者
李君娥;
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作者单位

河北省大厂回族自治县夏垫镇夏垫中心幼儿园;

河北廊坊065300;

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原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类阅读;
关键词
阅读; 能力; 写作;

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